小児の健康的な生活への行動変容を目的とした健康教育介入対照試験の結果を報告した。教育介入は、体験教育をとり入れた児童に対する健康教育と保護者に対するリーフレットを教材として健康教育と併用した。身体所見、食生活および身体活動状況に、二、三の効果がみられたが、継続した教育介入の必要性を明らかにした。

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https://www.j-milk.jp/report/paper/commission/9fgd1p0000021e2i.html